Los resultados de las pruebas PISA-D aplicadas en Ecuador reflejan diferencias importantes en el rendimiento entre estudiantes en los campos evaluados: matemáticas, lectura y ciencias debido a factores asociados con las características de la escuela y con las características de los estudiantes y sus hogares. A continuación, se resumen los resultados de la investigación “Determinantes de las diferencias en el desempeño educativo de los estudiantes de Ecuador en las pruebas PISA-D 2017” publicada por el Ineval en noviembre de 2020.
Autor: Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval)
Año de publicación: 2020
Número de páginas: 6
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