El proceso Ser Maestro es una evaluación de desempeño dirigida a docentes que son parte del Magisterio Fiscal con nombramiento definitivo o provisional. Sus propósitos son: identificar las necesidades de fortalecimiento de capacidades y la participación en los procesos de recategorización.
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Información importante del proceso
| Especialidad | Descarga |
|---|---|
| Biología Bachillerato General Unificado BGU |  |
| Ciencias Naturales 8º a 10º de Educación General Básica EGB | |
| Educación General Básica 2º a 7º de EGB | |
| Educación Artística y Estética 2º EGB a BGU | |
| Educación Especial | |
| Educación Física 2º EGB a BGU | |
| Educación Inicial | |
| Estudios Sociales 8º a 10º de Educación General Básica EGB | |
| Física Bachillerato General Unificado BGU | |
| Historia y Estudios Sociales Bachillerato General Unificado BGU | |
| Informática | |
| Lengua y Literatura Bachillerato General Unificado BGU | |
| Lengua y Literatura 8º a 10º de Educación General Básica EGB | |
| Matemática Bachillerato General Unificado BGU | |
| Matemática 8º a 10º de Educación General Básica EGB | |
| Química Bachillerato General Unificado BGU | |
| Producción Agropecuaria | |
| Industrialización de Productos Alimenticios | |
| Electromecánica Automotriz | |
| Calzado y Marroquinería | |
| Climatización | |
| Comercio Exterior | |
| Industria de la Confección | |
| Aplicación de Proyectos de Construcción | |
| Contabilidad | |
| Diseño Gráfico | |
| Electrónica de consumo | |
| Escultura - Arte gráfico | |
| Servicios Hoteleros | |
| Instalaciones, Equipos y Máquinas Eléctricas | |
| Mecanizado y Construcciones Metálicas | |
| Fabricación y Montaje de Muebles | |
| Música | |
| Pintura - Cerámica | |
| Organización y Gestión de la Secretaría | |
| Ventas e Información Turística | |
| Comercialización y Ventas | |
| Inglés | |
| Especialidad | Descarga |
|---|---|
| Biología Bachillerato General Unificado | |
| Calzado y Marroquinería | |
| Ciencias Naturales-8° a 10° de Educación General Básica | |
| Climatización | |
| Comercialización y Ventas | |
| Comercio Exterior | |
| Contabilidad | |
| Desarrollo del Pensamiento Filosófico-Bachillerato General Unificado | |
| Diseño Gráfico | |
| Educación Artística | |
| Educación Especial | |
| Educación Física | |
| Educación General Básica de 2° a 7° | |
| Educación Inicial | |
| Educación para la Ciudadanía-Bachillerato General Unificado | |
| Electromecánica Automotriz | |
| Electrónica de Consumo | |
| Emprendimiento y Gestión-Bachillerato General Unificado | |
| Escultura – Arte Gráfico | |
| Estudios Sociales 8° a 10° de Educación General Básica | |
| Fabricación y Montaje de Mueble | |
| Física-Bachillerato General Unificado | |
| Historia y Estudios Sociales-Bachillerato General Unificado | |
| Industria de la Confección | |
| Industrialización de Productos Alimenticios | |
| Informática | |
| Inglés | |
| Instalaciones, Equipos y Máquinas Eléctricas | |
| Lengua y Literatura Bachillerato General Unificado | |
| Lengua y Literatura 8° a 10° de Educación General Básica | |
| Matemática 8° a 10° de Educación General Básica | |
| Matemática Bachillerato General Unificado | |
| Mecanizado y Construcciones Metálicas | |
| Música | |
| Organización y Gestión de Secretaría | |
| Pintura – Cerámicas | |
| Producción Agropecuaria | |
| Profesional del Departamento de Consejería Estudiantil-DECE | |
| Química Bachillerato General Unificado | |
| Servicios Hoteleros | |
| Ventas e Información turística | |
| Aplicación de Proyectos de Construcción | |
Puntos de corte Saberes disciplinares:
| Especialidad | Infografía | |
|---|---|---|
| Biología | |  |
| Ciencias Naturales | |  |
| Educación Especial | |  |
| Educación Física | |  |
| Educación General Básica | |  |
| Educación Inicial | |  |
| Estudios Sociales | |  |
| Física | |  |
| Historia y Ciencias Sociales | |  |
| Informática | |  |
| Lengua y lieratura EGB | |  |
| Lengua y Literatura BGU | |  |
| Matemática EGB | |  |
| Matemática BGU | |  |
| Química | |  |
| Desarrollo del Pensamiento Filosófico | |  |
| Educación Artística | |  |
| Educación para la Ciudadanía | |  |
| Emprendimiento y Gestión | |  |
| Bachillerato Técnico - Sector Agropecuaria | |  |
| Bachillerato Técnico - Sector Artístico | |  |
| Bachillerato Técnico - Sector Industrial | |  |
| Bachillerato Técnico - Sector Servicios | |  |
| Departamento de Consejería Estudiantil - DECE | |  |
Dimensiones del MED
Las dimensiones que componen el Modelo de Evaluación Docente abarcan cuatro aspectos que conforman el Ser de un docente basados en los ideales que el Ecuador requiere para alcanzar una educación de calidad.
Visualiza las características de nuestro modelo:
El docente
• Acompaña el aprendizaje del estudiante a lo largo de su vida escolar
• Es un referente para los estudiantes
• Lidera, dirige y guía el trabajo del estudiante
• Es mediador de conocimientos, saberes, costumbres, sentimientos, ideas, proyectos y deseos
Factores Asociados
Los Factores Asociados a la evaluación Ser Maestro son aquellos que se relacionan con el ejercicio docente y son parte de su contexto social, económico, cultural y personal. Esta Encuesta no implica una calificación.
Excelente
Domina el saber que enseña y sus fundamentos pedagógicos. Planifica y centra su desempeño en los objetivos de aprendizaje en diferentes contextos. Basa su liderazgo en sus conocimientos, experiencia y habilidades para dar continuidad al proyecto de formación. Promueve la integración a la sociedad a través de un ambiente de confianza y participación ciudadana que trasciende al ámbito escolar.
Favorable
Desarrolla su saber y lo usa para planificar y ejecutar el proceso de aprendizaje en un contexto específico. Emplea fundamentos pedagógicos para dirigir el proceso de aprendizaje y evaluar la progresión de sus estudiantes. Su liderazgo le permite afrontar situaciones adversas, resolver conflictos y fomentar la participación ciudadana.
Fundamental
Posee conocimientos fundamentales y la noción de las habilidades pedagógicas. Gestiona el aprendizaje con base en sus conocimientos y actúa como agente principal en el proceso educativo. Usa sus conocimientos para liderar el ejercicio docente y el énfasis de su ejecución está en el cumplimiento del currículo. Reconoce en los estudiantes valores ciudadanos y los promueve dentro del aula.
En formación
Los conocimientos sobre su campo deben ampliarse y hacerse más profundos a través del desarrollo de nuevas habilidades pedagógicas que le ayuden a planificar y ejecutar el proceso de aprendizaje y diseñar evaluaciones para un contexto escolar específico. Se debe fortalecer el liderazgo para poder tomar decisiones a través de esquemas colaborativos que le permitan afrontar situaciones adversas, fomentar la cultura de paz y la participación ciudadana más allá del aula.
Fases de la evaluación Ser Maestro
¿Qué es la Autoevaluación?
La etapa de Autoevaluación permite que el docente analice fortalezas y debilidades de su propia enseñanza, a través de un análisis propio e introspectivo de su realidad académica, para establecer pautas que mejoren sus métodos de docencia.
| Descargue la ficha técnica de la etapa de Autoevaluación | |
| Descargue el manual para aplicar la etapa de Autoevaluación | |
| Descargue la ficha técnica de la etapa Coevaluación | |
| Descargue el manual de la etapa Coevaluación | |
¿Qué es la Heteroevaluación?
En la fase de Heteroevaluación el directivo evalúa el cumplimiento, la responsabilidad y el compromiso del docente en sus actividades profesionales relacionadas con la gestión del aprendizaje y el liderazgo profesional con la institución en la que el docente presta sus servicios.
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| Descargue el documento de preguntas para directivos | |
| Descargue el manual de Heteroevaluación | |
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Video tutorial de la Heteroevaluación
¿Qué es VPA?
VPA es una fase del proceso de evaluación del desempeño docente que plantea estímulos multimedia (videos) que muestran situaciones reales de maestros en interacción con estudiantes dentro y fuera del aula. A partir de estos videos, el docente evaluado deberá plantear opciones de cómo procedería, desde su accionar pedagógico, en contextos similares al observado.
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Video informativo sobre VPA
