Los boletines y notas técnicas son trabajos de mínima extensión que resumen situaciones clave del quehacer evaluativo institucional, incluye información coyuntural, recomendaciones prácticas para mejorar la educación que tienen como base los resultados de las evaluaciones, documentación de lecciones aprendidas, notas metodológicas, entre otros. Nos permite un acercamiento a temas sobre evaluación educativa o profundizar sobre aspectos particulares hallados a través de la evaluación.
Nota Técnica: Voces estudiantiles: explorando las emociones a través del lenguaje y las herramientas mediadas por la Inteligencia Artificial
Esta nota técnica analiza la expresión emocional de estudiantes de 7° de Educación General Básica pertenecientes a instituciones de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador, …
Nota Técnica: Inteligencia Artificial y evaluación educativa a gran escala
Hoy en día la inteligencia artificial (en adelante IA) está gobernando prácticamente todos los dominios de la cotidianidad. Su expansión a todas las esferas de …
Trabajo infantil en estudiantes de cuarto, séptimo y decimo de Educación General Básica en el periodo 2017-2019
El presente estudio, visualiza la injerencia del trabajo infantil en los resultados obtenidos en Ser Estudiante en los tres últimos periodos de estudio, tomando como …
Acción 21-3: Capacidad en la resolución de problemas en los sistemas informatizados, de las personas que participaron en la tercera ronda del Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de los Adultos (PIAAC)
La Evaluación de competencias de adultos está dirigida a personas de 16 a 65 años de edad, en el cual, se pretende conocer las capacidades …
Acción 21-2: Lectura y Educación: Interés lector y su incidencia en la Prueba Ser Estudiante del ciclo 2018-2019
La lectura es de gran relevancia como insumo en la educación ya que permite la comprensión de la información y por lo tanto el acceso …
Acción 21-1: Involucramiento parental y rendimiento académico en estudiantes de séptimo año de Educación General Básica
El involucramiento parental incide positivamente sobre elaprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes, cuyos padres ymadres muestran interés y realizan actividades de seguimiento sobre su educación, …
