Esta nota técnica analiza la expresión emocional de estudiantes de 7° de Educación General Básica pertenecientes a instituciones de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en Ecuador, mediante el análisis de sentimientos automatizado de textos autobiográficos. En el marco de la evaluación investigativa Ser Estudiante Intercultural Bilingüe (SEST) realizada por el Ineval en 2024, se recopilaron 53 autobiografías estudiantiles de tres instituciones educativas, las cuales fueron procesadas utilizando Orange, una plataforma de código abierto especializada en minería de datos y análisis de sentimientos. El estudio se fundamenta en la “revolución afectiva” contemporánea que reconsidera la importancia de las emociones en los niños y niñas y su relación con el aprendizaje.
Nota Técnica: Voces estudiantiles: explorando las emociones a través del lenguaje y las herramientas mediadas por la Inteligencia Artificial
