El presente documento surge de los resultados de la evaluación Ser Estudiante (SEST), un proceso a gran escala que mide las habilidades y destrezas estudiantiles en los subniveles Elemental (4.°), Media (7.°) y Superior (10.°) de Educación General Básica (EGB) y en el nivel Bachillerato (3.°) en áreas clave del currículo ecuatoriano como Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
En el Bachillerato, se incorporan, además, las asignaturas de Física, Química, Biología, Educación para la Ciudadanía, Historia y Filosofía. Permitiendo identificar fortalezas y desafíos en el Sistema Nacional de Educación (SNE).
El informe presenta un análisis detallado de los resultados de esta evaluación, proporcionando insumos técnicos y criterios fundamentados para el diseño de planes, programas y proyectos de política pública.
Dichas propuestas, dirigidas al Ministerio de Educación (Mineduc) como autoridad educativa nacional, buscan fortalecer el Sistema Nacional de Educación (SNE) bajo la premisa de que garantizar oportunidades educativas es clave para el bienestar y el desarrollo sostenible de la sociedad.
